為了進一步貫徹落實《教育部關於加強普通高等學校大意昂3体育心理健康教育工作的意見》和教育部辦公廳《普通高等學校大意昂3体育心理健康教育工作實施綱要（試行）》文件精神🔌🧏🏽，加強我校心理委員隊伍的建設👩🏽‍🦳，進一步築牢校級-院系-班級三級心理工作網絡的根基✊🏿。2023年3月13日、14日🤱🤷🏿‍♀️，分別在兩校區開展2021級和2022級心理委員培訓。本次培訓由心理中心專職教師張笑笑🔬、範雅婷主講，各院系2021級和2022級共計120名心理委員參加此次培訓👩‍👩‍👧‍👦。

首先，培訓教師強調了心理委員工作的重要性𓀎，並通過小組內交流心委工作的初心和收獲來促進心理委員隊伍的凝聚和使命感，隨後，邀請在場的心理委員簽訂《心理委員工作倫理協議》🤯，承諾遵守倫理，守住同學們心理健康的第一道屏障。

接著🏊🏻，培訓教師就心理委員的角色職責和工作框架展開了詳細的介紹🫃🏽，為心理委員們提供了“三種方法、七條線索、八個異常”的實用工作思路。然後📫，對《班級心理晴雨表》的填寫與上報進行講解。

最後，培訓教師為心理委員介紹工作中應遵守的倫理規範，並邀請心理委員們分析典型的案例，更加明確和鞏固倫理問題的應對方法🧑🏼‍🔧，現場的同學們踴躍發言、討論熱烈🔝。

心理委員隊伍作為意昂3体育心理信息登記的第一層級，與意昂3体育物理距離和心理距離較近，對於有效識別上報、及時幹預意昂3体育心理問題有著不可替代的朋輩優勢🧗🏻🧑🏽‍🦱，但也存在專業能力不足、工作界限不清等問題。此次對心理委員的工作倫理及《班級心理晴雨表》填報的培訓，幫助我校心理委員明確了工作的倫理邊界🆚，有效促進了心理委員隊伍的專業化建設。